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自古英雄出少年。當蓋茨50歲、楊致遠40歲、陳天橋30歲時,25歲的李想來了。2006年5月20日,在北京大學百年世紀講堂舉辦的『2006年創業中國高峰論壇』上,身為『80後』的李想以北京泡泡信息技術有限公司首席執行官的身份躋身年度十大創業新銳。他是榜上最年輕的一位,同時也是『80後』創業群體首次進入該榜單。25歲即身家過億元,李想無疑為『80後』群體大大爭了光、添了彩。
事實上,像李想、姚明、洪戰輝、丁磊這樣的『80後』佼佼者層出不窮。那麼,我們又怎麼能斷然說『80後』是『垮掉的一代』?
·典型事例·
80後李想25歲身家過億
高中時代學會掘金
李想,1981年生,天秤座,河北人。上初中時,因為喜歡玩電腦游戲,李想迷上了電腦。中學六年,他把所有業餘時間都給了計算機和互聯網。和別人僅僅用電腦玩游戲不同,李想開辦了個人網站,專門介紹計算機硬件知識。當時正流行DIY(自己動手),不少電腦愛好者喜歡親自動手玩硬件。大多數個人網站一般在清晨纔更新頁面,李想為了搶時效,常常半夜爬起來完成更新。
李想此時的目標還不是賺錢,只是出於興趣,想把網站做得更好,順便補貼昂貴的上網費用。他做得很用心了,以至於在幾個月內,網站就達到了每天一萬多人的訪問量,廣告商開始給李想的網站投錢,每個月有六千多元。那個時候的石家莊,工薪階層的平均收入也就一千元左右。
考進大學讀個好專業,畢業後去一家好雜志當編輯,拿上兩三千元的收入,這是李想最初的理想。當時他做了自己的網站,也就相當於擁有了自己的雜志,每個月有六千多元的收入。『但後來我發現,即使上了大學,我也很可能找不到比現在更好的工作。』還在上高三的李想決定放棄高考,用攢下的10萬元創業。而從事藝術工作的父母比較開明,一向看重李想獨立思考的能力,並未表示反對。這一年是1999年,正是互聯網催生了李想目標性極強的思考方式。他說:『年輕人最重要的一點是工作一定要有清晰的目的,當你有了目的,並為之不懈努力,你就很容易成功了。』
只花六年身家過億
和前輩丁磊創業初期一樣,李想沒有進行融資,只管踏踏實實做事,公司完全靠自有資金運轉,滾動發展。2002年李想和兩個同伴來到IT產業環境比較成熟的北京,在林業大學附近租下了一間60平方米的民居。但是半年後他們就搬到寫字樓裡面,李想也用掙到的錢買了車,第二年又買了房。但從第三年起,他每月只從公司拿七八千元的生活費,其他錢都用在了公司的經營上。
李想旗下的PCPOP(泡泡網)從顯卡論壇起家,一直致力於提供IT資訊信息與商情服務,目前已形成了30個專業頻道、900個子頻道,提供資訊、產品、用戶與廠商四位一體的互動平臺。極具人氣的POP社區坐擁300萬注冊用戶,營造IT休閑與購物通道。5000家經銷商與容納數萬產品的即時報價系統,成為用戶消費、品牌推廣最為關注的信息平臺。2005年PCPOP營收近2000萬元、利潤1000萬元。取20倍的市盈率,市場價值兩億元。創始人李想一股獨大,身家在一億元以上。這一年,李想24歲,創業6年。
當網站能夠以高價位賣掉的時候,李想不想賣了,『這麼多年來,我最大的收獲是有了一個這麼好的團隊,要對這個團隊負責,所以目標又提高了,我們要去上市,2009年做到上市。』
李想開車極猛,但是他從來不超速,從來不違規,從來不做危險動作。2003年3月份買POLO至今,李想已經安全行駛超過10萬公裡。
·正面評價·
萬萬不該對80後失望
有人評價『80後』是『垮掉的一代』。對此,一些身為『80後』的社會學研究者表示明確反對。他們認為,雖然很多『80後』從小成長於獨生子女的家庭環境中,由於長輩的寵愛,大部分要求都能得到滿足,很容易形成『以自我為中心』的處事方式,但是社會在本質上是群體性的,『80後』的成長特質使他們在初入社會時很容易面臨一系列挫折,而挫折可以為以後茁壯的成長提供營養。事實上,『80後』的主要群體特征仍是積極率真的。准確地說,『80後』可以說是『懸空的一代』:生長在一個主流價值觀不斷變化的環境裡,理想和信念都受到了一定的衝擊,他們只是相對缺乏傳統價值觀的教育;而且他們還處在一個青春期的過程,社會角色比較混亂,心理上已經斷乳,但是還未全融入社會,所以有一些不穩定是可以理解的。可以相信,隨著年齡的增長以及閱歷的豐富,他們會逐漸克服自己的缺點,成為社會的中堅和棟梁。
·點穴引導·
80後的三大弱點
一些對『80後』整體持完全正面看法的社會學家,也一針見血地點出了『80後』存在的三個主要弱點:第一,一帆風順的成長歷程導致他們的心靈比較脆弱,在遇到困難和挫折時比較難正面面對,有可能采取一些極端的處理方式;第二,過分的自尊將演化成自大甚至是唯我獨尊的心態,很難與他人相處;第三,良好的環境導致他們接觸勞動的機會比較少,因此不夠珍惜勞動,對勞動人民感情不深。他們掌握的大多數是間接經驗而非直接經驗。比如一些『天纔小作家』,如果仍然僅僅依靠間接經驗和第二過程來寫作的話,最終就會走向『江郎纔盡』的死胡同。
·建言教育·
社會和家庭應盡責
社會學家表示,『80後』性格當中不適應社會的脆弱一面跟整個社會的教育和家庭教育有關:『80後』趕上了中國教育改革的時期,昇學壓力和隨之而來的就業壓力使整個社會的教育變成了偏於『功利』的昇學教育,在某種程度上使得知識成了單一的灌輸,青少年個性受到壓抑,潛力得不到發掘;在社會整體環境的影響下,家庭教育也沒承擔好幫助青少年進行『社會化』的責任,使得他們無法很好地適應社會。社會學家強調,『勞』在新時期指的是要有勞動意識,它並不要求你一定會用鋤頭乾農家活,但勞動意識不可或缺;要有良好的人格和健康的心理素質,這是面對挑戰、戰勝挫折的基本條件;要有良好的社會適應能力,包括主動地學習,要有個體的思考和批判;學會做事——從三點一線的高中來到更加豐富多彩的大學,只有選擇自己想做的事,並把自己的事安排好,纔能站穩腳跟,謀求進一步的發展;學會生活——學會與他人共同生活,不僅要以誠待人,取信於人,謙恭禮讓,也要學會與不同地域、不同文化背景下的人和諧相處,提高對不同文化的敏感度;學會生存——比如說在災難面前要懂得自救,在日常生活中要懂得保健等。
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