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盤點昆明新學區,除滇池度假區實驗學校之外,目前昆明成長起來的新學區,大都是打着名校分校入駐的名頭,最近兩年,僅雲師大附小就與5個地產項目達成合作協議,進駐新的學區。爲什麼越來越多的名校開始“圈地運動”?他們的入駐是否就全面提升了這些新學區的教育軟硬實力?
名校“圈地”爲何?
名校爲什麼開辦分校?實際上,名校通過整合社會資源提高了優質教育的供給能力,利用其本身的效應帶動了教育的整體發展,即使根據就近入學原則,也可以大幅增加學生和家長選擇名校的機會;同時,也有利於教育均衡化的發展,帶動一個新學區的成長,減輕家長負擔。
“如果需要在一個區域引入學校,開發商或者區域內教育部門第一反應肯定是和名校合作,如果是一些不知名的學校,選擇的家庭也不會多。”張先生在接受記者採訪時表示,名校開分校越來越頻繁的原因,還是因爲有“名”這一光環。像雲師大旗下的附中、附小、附幼等學校,之所以深受老百姓的認可和歡迎,是因爲它們都經歷了幾十年的積澱,且與時俱進,理念創新,集中了許多優秀教師,積累了不少先進的辦學經驗,自然希望能聯合開辦分校的需求就大。
名校辦分校到底是擴大了優質教育資源,還是稀釋了優質教育資源?張先生也認爲,名校辦分校固然有許多優勢,經驗也值得推廣,但是不能辦得太多,更不能盲目擴張,不然會稀釋優質資源,畢竟名校精力有限,師資隊伍也非常有限。
政策催生名校分校
事實上,除了廣大的需求和實際利益外,名校的分校在新學區頻頻出現也是政府部門的要求。2010年11月,國務院公佈了《關於當前發展學前教育的若干意見》,其中就明確,未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃將不予審批。2011年國務院針對發展學前教育提出10項意見,明確提出,新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。建設用地按國家有關規定予以保障。
而2009年公佈的《昆明市中小學幼兒園場地校舍建設保護條例(修訂)》也明確規定:小區開發單位須配套建設學校的職責和權利,達到配套學校規模的,必須配套建設學校。同時,擁有配套學校產權的小區開發單位和業主,可自行舉辦學校,也可交教育主管部門辦學,但必須在學校建成一年內招生。政策的出臺進一步促進了教育與地產的結合。
分校滿足城市發展需求
伴隨城市化發展進程的不斷推進,在一二一大街、建設路等昆明傳統老學區附近的老小區已經難覓生活條件、居住環境都很好的住房。不少70後、80後父母都居住在遠離傳統學區的一環以外,他們也非常希望讓孩子入讀家門口的名校。而今年1月26日教育部“小升初”免試就近入學新規公佈以後,讓這些年輕父母對家門口的名校也多了些期待。
“這個區域的房子除了位置,最吸引我的是建有師大附小、附中分校。”在昆明南市區某樓盤看房的李小姐認爲,與其將來花一大筆擇校費,不如早早投資選擇一個優質的教育新學區,而教育部“小升初”免試就近入學新規公辦之後,肯定也會讓這些名校分校提高辦學質量,吸引、服務片區內的住戶。“如果能有政策實現母校和分校間教師的流通,通過制度性的安排調走部分母校的老師去分校任教,或者定期安排母校教師去分校上課。那肯定能成爲名副其實的優質新學區。”李小姐期待地說。