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“人民路,一中旁,…學區房”、“置業XXX,入讀新附小”、“家門口解決居住與升學”……近日,記者走訪菏澤各樓盤發現,“學區房”不僅在北京、上海等大中城市被熱炒,如今,菏澤房地產市場也勁吹“教育風”,各銷售樓盤的一大賣點便是“毗鄰名校”,“一站式教育”。
“學區房”受熱捧,實爲教育資源不均衡,原來越重視教育的家長,爭奪優質教育資源。
菏澤房地產市場勁吹“教育風”
近日,記者走訪了菏澤城區各大銷售樓盤,在不少樓盤售樓處中看到的宣傳資料均將教育作爲一大賣點。
位於菏澤東方紅西街的一樓盤直接打出教育地產的招牌,對外宣稱,“置業XXX,入讀新附小”。此外,該項目周圍還有牡丹實驗中學、菏澤二中、菏澤一中等學校。據瞭解,該樓盤並不在菏澤學院新附小學區內,不過一置業顧問介紹,開發商與學校達成協議,開發商爲學校提供建設用地,業主的孩子便可就近入讀新附小,“但目前僅限購買1號和5號樓的業主,將來開盤銷售購買的業主的孩子能不能入讀尚不能確定。”
“家門口解決居住與升學!讓家長沒有任何的後顧之憂,讓孩子的未來一片光明。”在牡丹區實驗小學、牡丹區二十一中學學區內的金河灣,更是重打“學區房”牌。金河灣置業顧問史海芹介紹,由於金河灣在重點學區內,在價位上與同地段、同時期非重點學區內的新開樓盤的價格相比要略微高一些,“差不多每平米能高一二百塊錢,銷售情況也明顯好於其他樓盤。”
“不僅新開樓盤,‘學區房’在二手房市場也很吃香。”菏澤華陽房產資深經理何偉說,同一時期建設的二手房,在重點學校學區的房源與重點學校學區外的房源相比,價格略高而且銷售情況也好,“每平米高處幾百塊錢很正常。”
望子成龍,家長傾心學區房
據史海芹粗略估計,每十個金河灣購房者裏要有五六個購房者是爲了孩子的教育而置業。
13日下午,在該樓盤的售樓處,王先生攜懷有身孕的妻子來籤購房合同,他購買了這兒的一套小戶型。王先生說,他買這兒的房子就是看中了金河灣在牡丹區實驗小學和二十一中學區內,將來孩子能就近進入這兩所學校就讀,“教學質量好,接送孩子也方便。”
“學區房只是開發商的營銷手段。”菏澤學院教育科學系副教授渠東玲認爲,“學區房”是開發商應對目前房地產行業不景氣的策略,他們抓住家長們“望子成龍”的心理,大肆炒作不讓孩子輸在教育起跑線上,引得家長對“學區房”越來越關注,成交量提高。
“家長購買‘學區房’實際上是雙重投資,一是對孩子的教育投資,二是房產投資。‘學區房’價格雖高,但仍有人願意買,因爲家長知道選擇‘學區房’,孩子畢業後,再轉手出去還會有別的家長出高價買。”著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析。
教育資源不均衡“生下”學區房
“爲了緩解擇校嚴重的現實情況,教育部門出臺就近入學政策,如今看來,這只是讓不少家長換了一種競爭方式。”山東師範大學教授、教育科學研究所所長李鷹表示,購買學區房的家長們從城市的一個區域移到另一個區域,一個街道移到另一個街道,目的在於讓孩子享受優質教育資源,“這源於教育資源分配不均衡”。
“家長肯定都希望孩子進入一個好的教育環境,接受更好的教育,以便今後具有更強的競爭力,如果學校之間辦學力量、師資力量有很大的差距,家長就會想盡一切辦法讓自己的孩子進一所好的學校。”熊丙奇也認爲,“學區房”的概念之所以存在,因爲義務教育階段的各中小學辦學質量存在嚴重差異,政府出臺的嚴禁擇校、就近入學的義務教育政策,在中小學辦學質量存在巨大差異的現實面前失效,“歸根到底在於教育資源不均衡。”