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6月升學季,許多家長買了名校附近的“學區房”,卻被告知子女無法就近入讀。
成都教育局相關人員則表示,“就近入學”政策不會變,但每年視學校具體情況出臺相應的配套政策,對學校的服務範圍實行“動態調整”。
教育專家建議,教育政策“動態調整”之下,如何選擇最合適的“學區房”,家長們除了保持一顆平常心外,經驗的借鑑加上自己的判斷尤爲重要。
小學階段:
在滿足“雙一致”的基礎上,落實戶籍最關鍵,買房時必須確認原來的戶口全部遷出之後才能購買;以當年學校所在區教育局公佈的對口信息爲準;多方考量打聽學校所在區域的動態情況,實地查看該區域是否有重大的城市建設規劃,樓盤是否納入了舊城改造的範圍,通過校方瞭解學位和生源是否匹配等等。
初中階段:
實行微機搖號,孩子可能劃分到區域內較遠的學校,如果家長長遠考慮,可以提前考察那些小學、中學能同時兼顧的“學區房”,在考察之前,不僅僅只是考察物業地址與小學片區之間的關係,同時還要考察小學與之對口的中學,如果中學也是名校,則不要輕易錯過。
高中階段:
子女到了高中階段,學習壓力大,業餘時間少,家長就應該考量到出行的便捷程度,樓盤的商業配套、醫療設施、甚至樓盤居住人羣的整體素質等,儘可能地讓孩子生活上節省時間,營造良好的學習氛圍。
案例:
買了“學區房”讀不了好學校
“學區房”分爲兩類,一類是購買之後孩子可以直接就讀政府公立學校,無需再託關係、繳納擇校費;另一類是房產商推出的“教育地產”概念的新盤,在重點學校附近的,或引進外地教育資源,有利於家長管理孩子的學習和生活,孩子也可以提高學習效率,市面炒得火的一般是第一類。
近日,有家長給武侯區教育局寫了一封公開信,稱自己買的房子靠近龍江路小學武侯新城校區,子女上學應依據政策就近入讀該校,但最終被劃入離居住地數公里外的簇橋中心小學入學登記就讀;同樣是無法就讀龍江路小學武侯新校區,綠地聖路易名邸售樓部也遭到樓盤二期業主的質問,業主稱自己被開發商“水”了,子女本該就近就讀,開發商卻說一期業主子女能入讀,二期的則不能,令他們非常氣憤。
小學劃片爲何會有這麼多問題?成都市教育局相關人員表示,城市迅速發展,舊城大規模改造,新建小區林立,人口不斷流動,學校撤銷合併,片區內的住宅和生源數量都發生了巨大變化,所以依據新變化進行微調。
解讀:
就近入學有可能動態調整
“就近入學”到底如何解讀?成都市教育局相關人員表示,只要滿足“雙一致”的學生,即“孩子和法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致”、“戶籍與居住地一致”就可實行“就近入學”。這個政策2011年就已頒佈,有效期5年。
而“就近入學”的政策文本解釋則爲:由適齡兒童法定監護人持適齡兒童與其同一戶籍的本市居民戶口簿,到戶籍所在地指定登記點進行登記。區(市)縣教育行政部門根據入學登記情況和學校新生入學學位,劃片安排適
齡兒童就近入學。對於居住人口密集的區域,入學登記的適齡兒童人數超過學校新生入學學位數的,可採取劃片微機排位方式安排適齡兒童就近入學。
但成都市教育局相關人員同時表示,“就近入學”的“近”不是一個絕對的概念,雖然教育局早在2007年就頒佈了《成都市普通中小學(公辦)布點規劃(2006-2020》,規定小學服務半徑原則上爲300-500米,中學的服務半徑原則上爲800-1000米,但每年根據學校所在區域的具體情況如當年生源和學位的匹配情況、區域內的城市規劃改造、學校的遷址等等,教育部門在大政策上還會出臺相應的“配套政策”,對學校的服務半徑採取靈活動態的調整,或突破,或縮小,在這個問題上,尊重教育政策,尊重城市發展客觀規律。
支招:
借鑑經驗多方考量選擇“學區房”
專家建議,小學入學,在滿足“雙一致”的基礎上,落實戶籍最爲關鍵,買房時必須確認原來的戶口全部遷出之後才能購買;二是要以當年學校所在區教育局公佈的對口信息爲準;三是多方考量打聽學校所在區域的動態情況,實地查看該區域是否有重大的城市建設規劃,樓盤是否納入了舊城改造的範圍,通過校方瞭解學位和生源是否匹配等等。同時,應兼顧到孩子的特長來選擇“學區房”,比如孩子對音樂、美術的興趣濃厚,可以考慮置業在藝術教育見長的學校旁。孩子比較頑皮好動,適合教育環境比較寬鬆、重視孩子天性的學校。教育風格比較嚴厲的學校,則比較適合乖巧、聽話的孩子。
中學階段實行微機搖號,孩子可能劃分到區域內較遠的學校,如果家長長遠考慮,可以提前考察那些小學、中學能同時兼顧的“學區房”,在考察之前,不僅僅只是考察物業地址與小學片區之間的關係,同時還要考察小學與之對口的中學,如果中學也是名
校,則不要輕易錯過了。而子女到了高中階段,學習壓力大,業餘時間少,家長就應該考量到出行的便捷程度,樓盤的商業配套、醫療設施、甚至樓盤居住人羣的整體素質等,儘可能地讓孩子生活上節省時間,營造良好的學習氛圍。
專家提醒,現在很多新樓盤引進外地名校,家長們要分清該學校是民辦的還是公辦的,如果屬民辦而該區域暫時沒有配套公辦學校,這種情況可能不符合教育政策,購買有風險,家長最好去教育局問清情況;但如果是引進公辦的學校,教育局是贊成優質教育資源引進的,看準合同後可買,沒問題。
華西都市報記者羅傑
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