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支持派
特招黃蛉對教改有啟示
應更加制度化、規范化
●西南交大公共管理學院院長陳光
西南交大公共管理學院院長陳光在接受成都晚報記者采訪時表示,川大破格錄取黃蛉是『一件可喜可賀的事情,是一個對教育改革具有啟示意義的事情。』
『長期以來都在提教育改革的思想,但始終沒做好,這是受傳統教育和考試的束縛,我認為重要的是因材施教、要培養出類拔萃的人纔,特別是要讓有個性的人纔脫穎而出。』陳光說道:『破格錄取在全國並非首次,川大此舉是對有特殊纔能的學生,給予了一個培養的機會,這是一個積極的探索。』
建議派
招偏纔、怪纔
應定標准防雜亂無章
●成都理工大學校長倪師軍
『創新人纔培養是多元化的。如果把所有人都培養成一個模子,那不是高等教育期待的。』成都理工大學校長倪師軍說。據了解,同樣看重偏纔、怪纔的成都理工大學,今年也破格讓英語掛科學生邵周成拿到了雙證;該校更是修改了學士學位授予細則,為優秀的偏纔生制定了多元化的畢業考核標准。對於川大黃蛉的故事,倪師軍表示他早有耳聞,『我不鼓勵過分炒作偏纔、怪纔,但高校還是應該給予他們更多的發展空間。同樣,在發展創新人纔時,學校也需要有一定的教育標准。如果沒有標准,沒有一定的方向和政策,教育可能就會顯得雜亂無章。』
反對派
比他優秀的學生有很多
『兩級跳』對他人不公平
●川大錦城學院文傳系主任毛建華
『當年,黃蛉連三本都沒有考上,但川大看中他的甲骨文方面的造詣便特招進來。』川大錦城學院文傳系主任毛建華說,錦城學院接受黃蛉後,學校對其特別關照。『我們確實花了很多精力在黃蛉的培養上。川大把他招到我這裡,我們的輔導員也抓得很緊,對他特別關照。好在,他自身也很努力,進校後大有長進。』
黃蛉這樣以『特招』方式實現『兩級跳』的綠色通道今後是否能普及?毛建華表示並不認同,『他進來的時候成績是中等偏下,但其餘學生都是公平競爭的方式進來的,因此,我不能為這種方式叫好。在錦城學院,比黃蛉優秀的學生有很多,他們都是通過考研的形式進入川大,黃蛉是我們學院第一個破格進入川大的。』