|
||||
近年來,中國出國留學人數保持高速增長,有關機構預計2013年全國留學人數將達到49萬人,中國留學市場持續走熱。過去,出國留學曾經是富人子女的高端求學方式,當經濟發展到大多數老百姓都有能力供孩子出國留學時,留學也就變得大眾化了。在中國經濟飛速發展的今天,越來越多的普通家庭在實現著他們的留學夢。
教學體系先進高效促進學生智能發展
楓葉國際學校探索出『雙語雙學歷』的課程模式。英語教學是楓葉教育的突出優勢和特色。天津泰達楓葉教育園區設立大英語工程,承擔從幼兒園到10年級的英語ESL課程的教學任務,實現楓葉英語教學一體化管理,做到幼小、小初以及初高之間課程的無縫對接。在楓葉,從小學、初中到高中均采用『雙語』教學。在完成九年義務教育規定的課程之外,小學畢業英語詞匯量達到2500個,初中畢業英語詞匯量達到5500個。
楓葉英語落實學以致用,創設各種英語活動讓學生展示,如組織的Talent show,英語藝術節,Halloween, Trivia night, Winter show等英語文化活動,既活躍了校園學習氣氛,又給孩子們提供了一個接觸英文,感受西方文化的機會。
融合先進的中西方教學理念和教學手段,培養學生用英語思考和應用交際的能力,這就是楓葉英語教學的魅力。
楓葉國際高中引進原汁原味的加拿大BC省原版教材和教育評價體系,開設中、加兩國課程,中英雙語教學。中國課程開設語文、政治、歷史、地理等文科課程,使用國家和校本教材,由中方教師執教;加拿大課程開設數學、物理、化學、生物、信息技術、英語等學科,選用加拿大BC省原版教材,由持有加拿大教師資格證的教師任教。楓葉學校注重因材施教,學生可根據自身個性、愛好、未來發展規劃等設置不同課程,所有學生實行『一人一課表』走班制授課。學生評價采取『情感態度與價值觀、過程與方法、知識與能力』三維評價標准,學生平時課堂、作業、小考綜合成績平均佔60%,期末考試佔40%,另外,學生個人成長記錄、領事課程等都計入學分。楓葉學生注冊中國和加拿大兩國學籍,獲得相應學分後,畢業獲得由中國和加拿大兩國政府認可的畢業證書。楓葉學分全球認可,畢業生憑借此學分可以申請加拿大、美國、英國等世界英語國家大學。
育人體系科學全力助推學生情商發展
如果說楓葉課程體系培養了學生掌握中英雙語、兼具東方西方兩種思維的能力;那麼,楓葉育人體系旨在培養學生的健康人格和全面的綜合素質,為中加課程的高質量實施提供了保障。在楓葉,根據不同階段學生的特點,小學實施快樂教育,初中實施養成教育,高中實施理想教育,形成了自己的特色。
楓葉小學的快樂教育:現有29個教學班,學生670餘人,實施小班化教學。打造快樂學習特色教育,著力創建『快樂時空、快樂課堂、快樂環境、和諧人際關系』四模塊快樂校園建設工程。踐行張弛有序的一日生活,打造『有為、有效、有趣』的快樂課堂,營造中外師生和睦平等的國際教育校園,開展多元評價,注重學生個性發展。
楓葉初中的『三好習慣養成』教育:目前有19個教學班,510名學生。根據初中階段學生特點,重點實施『三好習慣養成』教育,具體為學習習慣好:做到人人養成樂於讀書、獨立思考、自主學習的良好習慣,培養終生學習意識;行為習慣好:做到儀表端莊、語言文明、謙恭禮讓,具有一定的行為自律能力;生活習慣好:做到人人自立自理,熱愛生活,保持身心健康。楓葉初中采取多種形式落實『三好習慣』培養方案,為學生終身發展和成功奠基。
楓葉高中的理想教育:經中共中央文獻研究室周恩來、鄧穎超研究中心批准,楓葉高中開設『周恩來班』,初中開設『鄧穎超班』,以偉人精神激發學生『為中華之崛起』而讀書,引領學生成纔。『周恩來班』評選公開透明,動態管理,鼓勵競爭,成為學生的楷模和追求。楓葉自主開發的『領事課程』,把人生與設計、理想與規劃、規則與自由、合作與競爭等重大課題,通過案例教學、研究性學習、社會實踐、志願者服務、公益慈善等教學主題,使學生思想趨於成熟。
溝通平臺暢通提供國外大學留學保障
楓葉國際學校的創始人、董事長任書良先生辦學的初衷就是『培養出能融入世界的人纔、改變世界的人纔,實現中華民族的偉大復興』。近二十年的實踐證明了任先生當初的決定是正確的、偉大的。
地球已成為一個『村』,國際性多向的交流與合作不斷增強,這就需要有大量的國際公民,於中國而言,快速發展壯大的勢頭對國際人纔的需求更強烈。要實現民族的偉大振興,更需要有足夠多的民族精英活躍於世界政治、經濟、科技各個領域。
為實現快速並高質量地培養國際型的精英人纔這一目標,楓葉學校不斷推出新舉措,探索和創造出更多的與國際對接的條件。從中加學分互認到英語分級教學,再到國際教育展、取消強化年級設置、改學年制為學期制等。堅持創新為楓葉的發展注入了強大的活力,尤其是國際教育博覽會的成功舉辦。自2005年大連楓葉校區創辦博覽會以來,每年11月份的第三個周末,楓葉國際學校都會舉辦國際教育博覽會,目前已經成功舉辦了8屆,成為楓葉國際學校每年一度的盛會。天津泰達楓葉國際學校已經成功舉辦了三屆楓葉國際教育博覽會,參展的海外知名大學從38所增加到近60所,除了傳統的加拿大、美國、歐洲等名牌大學,澳大利亞、日本、中國香港等國家和地區的知名學府也紛紛加入,特別是清華大學也作為中國內地教育的佼佼者來到這裡,他們共同感受和分享楓葉優質教育的成果。楓葉國際教育博覽會不僅有效解決了楓葉畢業生的留學出國問題,也真正搭建了楓葉學生及家長與世界知名大學直接交流和溝通的橋梁。
全方位覆蓋式服務為學生創造幸福生活
先進的理念需要付諸實踐纔有意義。天津泰達楓葉國際學校坐落在美麗的經濟技術開發區,學校擁有國際標准的教學樓、辦公樓、圖書館、實驗樓、宿捨樓、食堂、報告廳、體育場館等完備的教學、生活設施,是一所國際化的全日制寄宿學校。
為提高課堂效率,打造高效課堂,新學年,學校將為所有教室配備觸摸屏教學一體機。學校還安裝了成套的體育鍛煉器材和游樂場所,給學生提供更多的放松和鍛煉身體的空間和場所。
楓葉國際學校的後勤服務體系,參照國際標准,追求世界一流,為不同國籍的學生提供一流的生活服務。
無線網絡覆蓋校園,課內外均可進行網絡學習。
學校食堂品質質量有多重保證。各校區根據青少年的發育特點,實行營養配餐,中西膳食品種多樣,學生自主選用。
學生宿捨四人一間,設有齊全的生活設施,生活老師和校醫專職提供指導服務和醫療指導,定期體檢和開展健康教育。
學校安全制度健全,交通出行安全、突發事件處理與自救、防火、防震、防疫等全部進入安全教育課堂。
教學體系和育人體系相輔相成,共同造就了學子們融入世界名校和國際主流的能力,與國外大學暢通的溝通平臺為學生展示纔能提供了機會,良好的硬件設施為學生提供了快樂學習、幸福生活的物質保證。
憑借成熟、先進的教育模式、誠信的辦學品格、豐碩的辦學成果,天津泰達楓葉國際學校目前已發展成為天津乃至華北地區學校規模大、課程理念先進、辦學特色鮮明、學生成長健康、社會影響突出、發展勢頭迅猛的知名國際學校,贏得了社會、家長和學生的良好口碑。在2013年6月8日第三屆高中畢業典禮後,畢業生單家暘、蘇思琪、丁坤林、龐琳的家長再三感謝學校對孩子的培養,表示不再發愁孩子的語言能力和在國外獨立生活能力;說楓葉把一個靦腆的孩子培養成了一個男子漢;說孩子不但英語能力提高了,性格開朗了,身體也更棒了……畢業生及家長表達最多的就是『感謝』二字。
2012年至今,天津泰達楓葉國際學校先後獲得全國『我最信賴的國際化學校品牌』獎,是北京大學『青少年素質教育與纔能培養(天津)基地』,全國教育技術十二五重點課題《個性化學習開發與提高教學效率研究》實驗基地學校。2013年5月,該校在第十二屆中國國際教育品牌創新峰會暨教育強國夢·2013年度中國教育品牌評選活動中獲得『中國最佳素質教育示范學校』榮譽稱號,是『北京師范大學生命教育』重點實驗學校。
天津泰達楓葉國際學校將一如既往地堅持『中西教育優化結合,全面實施素質教育』的辦學理念,堅持『尊重、關愛、引領、成全』的服務理念,力爭培養更多更優秀的學子。
該校將於7月20日10點在學校報告廳舉行綜合招生說明會,誠邀您的參加或諮詢。
電話:022-66226288 66226088新報記者吳揚
楓葉桃李滿園香
楓葉國際學校是加拿大BC省認可的第一所海外課程學校,也是第一所系統引進加拿大BC省高中課程並與中國傳統文化課程相結合的國際學校。楓葉國際學校的創始人、楓葉教育集團董事長任書良先生是新中國成立後基礎教育領域引進西方高中課程體系的第一人。他提出的『中西教育優化結合』的辦學理念,在楓葉國際學校得以成功實踐。
天津泰達楓葉國際學校是楓葉教育集團旗下的一所全日制國際學校,是楓葉教育集團第一個外埠教育園區。創辦五年,成功地將330餘名畢業生送往世界名校更大的舞臺深造。2013屆150名高中畢業生收到來自49所國外大學的423份錄取通知書,獲得獎學金128萬元人民幣,其中多倫多大學(世界排名第19位)錄取10人,不列顛哥倫比亞大學錄取13人,阿爾伯塔大學錄取68人。楓葉教育集團風雨18載,已經培養出15屆畢業生6500多人,走向世界20多個國家的350多所大學。很多海外學成的楓葉學子,已經在國內外高端跨國機構就業,從而改變了自身乃至家族的命運。目前,楓葉體系下大連、武漢、天津、重慶、鎮江、洛陽、鄂爾多斯及上海8大校區在校生總量超過12500人,這預示著將有更多的學子從楓葉走向世界。
學校誠聘各學科優秀教師及高中班主任。郵箱:APLELEAF_TJ@126.com