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我國建立了世界上最大規模的職業教育體系,中高職校在校生總數近3000萬。昨天在滬舉行的第三屆國際職業技術教育大會上,教育部部長袁貴仁透露,目前中國政府正在編制《現代職業教育體系建設規劃(2012-2020)》,力爭到2020年建成適應需要、有機銜接、多元立交,具有中國特色、世界水準的現代職業教育體系。
職業教育年招生1100萬
2011年,中等職業學校13177所,在校生2197萬人,高等職業學校1280所,在校生744萬人。職業教育佔高中階段教育和高等教育的半壁江山,年招生人數超過1100萬,每年開展各類職業培訓1.5億人次。2011年,中國僅依託學校和教育機構開展的各類職業培訓就達6000多萬人次。從1978年到2011年的30多年,中國職業教育累計爲國家輸送了2億多高素質勞動者和技能型人才,提高了中國勞動者的整體素質。
昨天的大會上,教育部發布《國家職業教育發展報告》指出,目前,行業企業舉辦的中等職業學校佔中等職業學校總數的9.6%,舉辦的高等職業學校佔高職學校總數的24%。截至2011年,我國已組建500多個職業教育集團,有5600多家企業參與,涉及43個行業,覆蓋30%的中等職業學校和80%的高等職業學校。中國有民辦職業學校3164所,在校生近400萬人。
完善轉學升學通道
袁貴仁表示,目前中國政府正在編制《現代職業教育體系建設規劃(2012-2020)》,對未來中國職業教育進行通盤考慮和整體設計。這一體系的重點,是堅持面向人人成才、面向社會需求的原則,強調初級、中級、高級技能人才培養的系統化。
產教結合、校企合作成爲職業教育改革發展的重要方向,今後將支持更多企業參與舉辦職業教育,提高人才培養的針對性和契合度。大力推進工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式,深化課程和專業設置改革,探索職業資格證書與職業教育學分互認和轉換制度,實現職業資格證書與學歷證書“雙證融通”。
深化高等職業教育招生考試改革,完善“知識+技能”的考覈辦法,拓寬高等職業學校招收中等職業學校畢業生的途徑,形成中等職業教育到高等職業教育的發展通道,鼓勵同一層次普通學校和職業院校課程互換,學分互認,完善學生在普通學校和職業學校間的轉學、升學通道,建立繼續教育學分積累和轉換制度,鼓勵在校學生和公民個人以多種形式接受職業教育。
此外,還將大規模培養適應農村農業發展需要的專業人才和新型職業農民,探索九年義務教育加三年職業教育的“9+3”免費培養模式。(記者李雪林蘇軍)
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